Binaut: Modelo Binário de Investigação da Sintomatologia Autística em Crianças - Curso Presencial

Objetivos

Capacitar profissionais de diversas áreas clínicas, que trabalham com crianças em processo diagnóstico ou com o diagnóstico estabelecido de TEA, na aplicação, correção e interpretação do Modelo BINAUT completo, ou seja, na compreensão do uso das duas Escalas que compõem o instrumento.

Público-alvo

Psicólogos e estudantes de Psicologia (4º e 5º anos) e profissionais de áreas afins.

Conteúdo

Parte I – Fundamentação Teórica

• Breve histórico do Autismo

• Escalas de Investigação do Autismo

• Diagnóstico X Avaliação

• Princípios que subsidiam a construção do BINAUT

• Agrupamentos dos sintomas em áreas desenvolvimentais

Parte II – Desenvolvimento do Instrumento

• Estruturação das duas Escalas

• Estudos Psicométricos

• Condições para aplicação

• A Entrevista Clínica Diagnóstica Semiestruturada

Parte III – Escala I

• Aplicação, Pontuação e Correção

• Análise e Interpretação

Parte IV – Escala II

• Aplicação, Pontuação e Correção

• Análise e Interpretação

Parte V – Análise Conclusiva

• Considerações sobre a interpretação

• Estudo de caso clínico (diferente dos que constam no manual)

• Reflexões sobre as vantagens do instrumento

• Possibilidades para estudos futuros a partir do BINAUT

Docente

Lília Maíse de Jorge | CRP 06/17953
Psicóloga clínica, com especializações em Psicomotricidade e Psicopedagogia (Instituto GAE – SP), e em Altas Habilidades ou Superdotação (Instituto Genus-Sapiens – PR). 

Mestrado em Psicologia Escolar (PUC – Campinas – SP). Doutorado em Psicologia na Área de Avaliação Psicológica (Universidade São Francisco – Itatiba – SP). Pós-doutorado também pela Universidade São Francisco, quando então construiu as Escalas BINAUT.

Lília Maíse de Jorge