Modelo Denver- Coleção

O ESDM é composto por um currículo de desenvolvimento específico que define as competências a serem ensinadas a qualquer altura e procedimentos específicos de ensino utilizados para cumprir o currículo.

 

Estudos indicam que o ESDM é eficaz no aumento das competências cognitivas e lingüísticas das crianças, interação social e iniciativa, diminuindo a gravidade dos sintomas das PEA, e melhorando em geral o comportamento e a capacidade de se adaptar. 

 

Escrito com uma linguagem clara e ilustrado com muitos exemplos de casos práticos, o livro apoia passo a passo o leitor em todos os aspectos da intervenção e fornece inúmeras estratégias estruturadas para trabalhar com crianças muito jovens, em contextos individuais e em grupo, promovendo o seu desenvolvimento em domínios-chave como a imitação, a comunicação, a cognição, as competências motoras e sociais, o comportamento adaptativo e os jogos.

 

O Modelo Denver de Intervenção Precoce, especificamente concebido e testado com êxito, apoia-se nos princípios da psicologia do desenvolvimento e aplica a análise comportamental. Os terapeutas, em sessões de intervenção intensas com as crianças, aplicam-no em rotinas baseadas em jogos e focadas nos relacionamentos.

 

A implementação de planos de tratamento individualizados para cada criança requer o uso de uma ferramenta de avaliação muito completa - a Checklist Curriculum ESDM - que se encontra descrita no livro. Estes pequenos livros de utilização individual podem ser adquiridos em conjuntos de 4 unidades.

 

Objetivo

O Modelo Denver de Intervenção Precoce em Crianças com Autismo (ESDM) tem por objetivo iniciar a intervenção, o mais cedo possível, em vários domínios que estão afetados no autismo: funcionamento motor, funcionamento sensorial, desenvolvimento da comunicação, desenvolvimento intelectual e dificuldades de aprendizagem, funções comportamentais, problemas relacionados com a saúde e os efeitos sobre os membros da família.

 

População

Crianças a partir dos 12 meses de idade, até aos 4-5 anos.

 

Aplicação

Individual.
 

Tempo

12 semanas, com encontros semanais e/ou diários.

 

Correção

Manual.